谈点自己的认识和体会

2017-05-20 19:41

我们每天都在工作,工作代表一个人的生存权利,体现一个人的社会价值。工作对每个人来说至关重要,没有工作就无法维持最基本的生活,进一步说就无法进行社会交往,无法参与社会活动,更谈不上事业发展。

前段时间单位也集中学习了新的《纪律处分条例》,在我看来,这两个条例侧重点各有不同,但内容互相补充、互相配合的,总的共同点就是要贯彻从严治党的方针,加强党的法规和制度建设。《党内监督条例》侧重于事前监督,监督对象是各级领导机关、领导干部和各级领导班子的主要负责人。《纪律处分条例》侧重于事后的处理,适用范围主要是违犯党纪,应该受到纪律追究的党的各级组织和党员。

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守纪律、讲规矩是对每一个共产党员最起码的要求,作为党员干部就要主动接受从政道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规教育,不断提高学习的自觉性、主动性,打牢思想基础,筑严思想防线,常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心,切实做到勤政为民、廉洁从政。

在日常教学工作中,我们经常谈到有的老师教学水平高,有的老师教学水平低。那么衡量教师教学水平高低的标准是什么?我想可以从如下几个方面进行判断和区别。

心得体会:如何正确对待一份工作

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党内监督要贯彻民主集中制,依规依纪进行,强化自上而下的组织监督,改进自下而上的民主监督,发挥同级相互监督作用。同级群众最大的优势在于熟悉同级各方面的事务,只有同级监督与上级监督相结合,才能解决看得见的管不着,管得着的看不见的矛盾。同时,同级之间发现了错误可以及时提醒,错误可得以及时修正,这也是一面正衣镜,能起到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的作用。

感想:怎样评价教师的教学水平

《中国共产党党内监督条例》于十八届六中全会审议通过了,人北中央商务区推进办专门组织全体党员进行了系统、全面学习,加深了我对条例的认识和理解,下面就学习和领会条例精神实质,谈点自己的认识和体会。

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党的十八大以来,世情、国情、党情的新变化对党的建设提出了新的更高的要求,迫切需要以党内法规的形式予以固化,十八届六中全会提出了党内监督没有禁区、没有例外,要做到有权必有责、有责要担当,用权受监督、失责必追究这四个做到和强化自上而下的组织监督,改进自下而上的民主监督,发挥同级相互监督作用这三个监督,审议通过的《党内监督条例》更是对从严治党提供了更完善、更规范、更细化的制度保障。

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